"От изказването на министър Вълчев става ясно, че няма да има промяна на възнагражденията на учителите. Това е много сериозен студен душ за всички учителите. Инфлацията се вижда във всеки момент", каза председателят на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета Диян Стаматов за Bulgaria ON AIR.
Стаматов допълва, че учителските възнаграждения традиционно се определят спрямо средната работна заплата в страната. По негови оценки в момента има изоставане от приблизително 8–9% спрямо този показател.
Той изразява мнение, че подобна ситуация може да доведе до засилен отлив на млади кадри от системата на образованието, като те биха се насочили към професии, в които ръстът на възнагражденията е по-бърз и по-осезаем, както посочва в участието си в „България сутрин“.
Стаматов определя изминалата учебна година като динамична и изпълнена с колебания. По думите му през първия ѝ период са се подготвяли промени в действащите образователни разпоредби, но след януари процесът рязко се е променил и идеите за реформи са били оставени на заден план. Оттогава насам системата функционира в по-стабилен, но и застинал режим, без съществени нововъведения, както коментира той.
Стаматов изразява мнение, че в образователната система липсват реални промени от около 2020 година насам, което според него създава усещане за застой.
По отношение на необходимите реформи той подчертава, че не е работа на учителите да формулират образователните политики, а на управляващите, които трябва да ги изработят и последователно да ги доведат до реално изпълнение. Според него е важно ясно да се регламентират основни елементи като началото на учебната година, графика на ваканциите и организацията на националното външно оценяване. Той настоява още в началото на септември да има ясна и навременна предвидимост на предстоящите действия.
Той допълва, че ръководството на Министерството на образованието и науката трябва да представи нова визия за развитието на сектора, но към момента директорите и учителите не са получили конкретни предложения за промени.
Стаматов обръща внимание и на сериозен кадрови проблем – най-трудно в системата се намират преподаватели по физика и математика.
